Serveis Educatius Especials

Un dels temes treballats a planificació durant les jornades reinvidicatives, van ser els serveis educatius especials. Vull dir que aquesta classe la vam fer diferent, ja que la vam fer al carrer al costat del metro de Mundet com a mesura reivindicativa. Mentre donàvem la classe, vam tenir la sort de conèixer el Santiago, un home amb deficiència visual que treballa al CREDV.

Tornant a la classe, vam parlar sobre els CREDA, l’EAP,  els CRP, els camps d’aprenentatge i els CREDV. Tots ells són recursos educatius per atendre a les necessitats individuals que poden afectar als alumnes i per a tractar qüestions que no es treballen a classe.

 Els CREDA són els centres de recursos educatius per a deficients auditius. Ells treballen amb alumnes amb dificultats auditives, comunicatives i de llenguatge.  En ell treballen logopedes, psicòlegs, pedagogs i molt mé especialistes. Hi poden haver nens de 0 a 18 anys amb sordesa i les seves famílies, alumnes de 3 a 12 anys amb problemes de llenguatge i comunicatius, professors amb alumnes amb problemes auditius, comunicatius i de llenguatge.


Els EAP són els equips d'assessorament i orientació psicopedagògica. Ells orienten a les escoles per a que puguin actuar de manera correcta a les necessitats individuals dels alumnes. Treballen per comarques.

Els CRP són els centres de recursos pedagògics. Aquests centres ofereixen a les escoles, instituts i centres educatius recursos i eines com material audiovisual per a dinamitzar i utilitzar a les classes.

Els camps d'aprenentatge són com unes cases de colònies on els alumnes poden passar de dos a cinc dies. En ells els alumnes treballen temes que estan relacionats amb la zona on es troba el camp d’aprenentatge. Hi treballen professors que segueixen el currículum oficial per a preparar i desenvolupar les activitats. Es com si fossin unes colònies però els alumnes aprenen.

Els CREDV, el recurs que va tractar el meu grup amb el Santiago, són centres de recursos educatius per a deficients visuals. Treballen amb persones de totes les edats. Els EAP es posen en contacte amb els centres i deriven l’alumne en qüestió. Els centre adapta els continguts del alumnes, ofereix un mestre de suport per a l’alumne i col·labora amb l’alumne i l’escola amb material i eines per a facilitar el  normal desenvolupament de la classe.


Penso que tots aquest recursos són molt importants perquè així podem ajudar a tots els alumnes i adaptar el currículum i els continguts a les seves necessitats, d'aquesta manera s'aconseguirà una educació de qualitat i millorarà en general. Ja que tots els nens i nenes, tinguin la deficiència que tinguin, també tenen dret a ser educats i aprendre com qualsevol altre nen de la seva edat.